Events List 1

Συμμετοχή του Ε.Ψ.Μ. στην 1η Ημερίδα της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής στη Βόρια Ελλάδα

Event Details:

  • Date: -   -
  • Venue: αμφιθέατρο του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (1ος όροφος)
  • Register
 

 

Συμμετοχή του Ε.Ψ.Μ. στην 1η Ημερίδα της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής στη Βόρια Ελλάδα

ΓΕΦΥΡΕΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ

 

Με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το Εργαστήρι Ψυχοκοινωνικών Μελετών ως Εκπαιδευτικό Κέντρο- Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής, στο πλαίσιο της 1ης Ημερίδας της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής στη Βόρια Ελλάδα,  θα παρουσιάσει εισηγήσεις:

 

Παρακάτω παρατίθενται οι εισηγητές, τα βιογραφικά και οι περιλήψεις των εισηγήσεων. 

    • ΒασίλειοςΜπλίτσας, Msc
      Ψυχολόγος-Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας & Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης
      Προσωποκεντρικός Ψυχοθεραπευτής, Παιδοκεντρικός Παιγνιοθεραπευτής
      Πρόεδρος & Επιστημονικός Διευθυντής του Ε.Ψ.Μ.

    Σύντομο βιογραφικό

    Ο κ. Μπλίτσας Βασίλειος είναι Ψυχολόγος – Ψυχοθεραπευτής Προσωποκεντρικής Προσέγγισης & Παιδοκεντρικός Παιγνιοθεραπευτής. Από το 1998 έως το 2000 συνεργάστηκε με το Δρομοκαΐτειο Θεραπευτήριο, ενώ από το 1999 εργάζεται ως ψυχολόγος - ψυχοθεραπευτής παρακολουθώντας ατομικά πελάτες και ομάδες. Το 2005 ήταν συνιδρυτής του «Εργαστηρίου Ψυχοκοινωνικών Μελετών" το οποίο έχει πολυσχιδή δραστηριότητα. Επίσης, δραστηριοποιείται στο χώρο της συμβουλευτικής και της ψυχοθεραπείας προσφέροντας δυνατότητες για βιωματική μάθηση, αυτογνωσία, προσωπική ανάπτυξη, ψυχοκοινωνική υποστήριξη και θεραπεία. Σήμερα το ΕΨΜ αποτελεί εκπαιδευτικό κέντρο στην PCA & την CCPT.· 

    • ΠΕΡΙΛΗΨΗ

    Τίτλος: Η Αλλαγή της ζωής μέσα από την Προσωποκεντρική Εκπαίδευση

     

    Σύμφωνα με τον Carl Rogers, η PCA, αποτελεί περισσότερο έναν τρόπο ζωής, έναν τρόπο ύπαρξης, παρά μια μέθοδο ή τεχνική θεραπείας απλά.. Έτσι πρόκειται για μια δυνατότητα αλλαγής και μετακίνησης του ορισμού της ζωής από την προτεραιότητα του «πράττειν» στην προτεραιότητα του «είναι» ή του «υπάρχειν»

    Από την προσωπική μου εμπειρία μέσα από την εκπαίδευση στην Προσωποκεντρική Προσέγγιση, όπως επίσης και την εμπειρία μου ως εκπαιδευτής σε εκπαιδευτικά προγράμματα στην Προσωποκεντρική προσέγγιση, έχω την τύχη να γίνομαι κοινωνός μιας βαθειάς και ριζικής αλλαγής στην ποιότητα της ζωής και των σχέσεων ανθρώπων που εκπαιδεύονται σ’ αυτή την προσέγγιση. Η εμπειρία αυτή μοιάζει να είναι ταιριαστή με την πεποίθηση του Rogers ότι η συμβουλευτική μπορεί να αγκαλιάσει και άλλους χώρους και επαγγέλματα αρωγής (Rogers, 1970).

    Η διατριβή που παρουσιάζεται επιχειρεί να προσεγγίσει ερευνητικά το ρόλο της εκπαίδευσης στην Προσωποκεντρική Προσέγγιση στην αλλαγή της ζωής, υπό το πρίσμα των εκπαιδευμένων προσώπων χωρίς επαγγελματικό υπόβαθρο ψυχικής υγείας. Τα ευρήματα λοιπόν δείχνουν ότι: η αλλαγή της ζωής Εκπαιδευμένων στην Προσωποκεντρική προσέγγιση  προσώπων, χωρίς επαγγελματικό υπόβαθρο ψυχικής υγείας,  βιώνεται ως ολοκλήρωση και διεύρυνση; παρουσιάζουν την εκπαίδευση στην Προσωποκεντρική προσέγγιση ως ταξίδι αυτογνωσίας; παρουσιάζουν τους εκπαιδευμένους στην Προσωποκεντρική να βιώνουν μια νέα στάση ζωής ως συνεχιζόμενη διαδικασία; φαίνεται το επάγγελμα του συμβούλου να βιώνεται ως πολύτιμο δώρο από τους εκπαιδευόμενους στην Προσωποκεντρική προσέγγιση.

    • Δημητρακοπούλου Δήμητρα, Msc
      Παιδαγωγός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
      Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας –Προσωποκεντρική Θεραπεύτρια - Διευκολύντρια
      Συνεργάτης του Ε.Ψ.Μ.
    • Σύντομο βιογραφικό:

    Η Δήμητρα Δημητρακοπούλου είναι εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από το 2007. Είναι Προσωποκεντρική Σύμβουλος ψυχικής υγείας, συνεργάτης του ΕΨΜ από το 2009. Συμμετέχει σε εκπαιδευτικά προγράμματα του ΕΨΜ ως διευκολύντρια σε εκπαιδευτικές ομάδες και απασχολείται ως διευκολύντρια και θεραπεύτρια σε ομαδικό και ατομικό επίπεδο, τόσο με παιδιά όσο και με ενήλικες.

    • Περίληψη Εισήγησης

    Τίτλος: Ένας νέος δάσκαλος γεννιέται μέσα από την Προσωποκεντρική Εκπαίδευση

    Από την εμπειρία μου με παιδιά όχι μόνο ως δασκάλα αλλά και ως προσωποκεντρική σύμβουλος, έχω δει ότι προσφέροντας  ένα ασφαλές και  ζεστό περιβάλλον μέσα από τις συνθήκες της προσωποκεντρικής προσέγγισης, αυτά μπορούν να εξωτερικεύσουν τον εσωτερικό τους κόσμο, να εμπιστευτούν τον εαυτό τους και να οδηγούνται στην αυτοπραγμάτωση τους  χωρίς να είναι μπερδεμένα. Σύμφωνα με τον ίδιο το Rogers (1983):«…η διευκόλυνση της ουσιαστικής μάθησης εναπόκειται σε συγκεκριμένες ποιότητες - στάσεις της προσωπικής σχέσης μεταξύ διευκολυντή και μαθητευόμενου». Έτσι, αυτή η έρευνα καθίσταται σημαντική συνδέοντας την εκπαίδευση στην προσωποκεντρική προσέγγιση, με την έννοια του εαυτού του δασκάλου διερευνώντας τη συμβολή της εκπαίδευσης στην Προσωποκεντρική Προσέγγιση ως ένα απαραίτητο εργαλείο ανάπτυξης της έννοιας του εαυτού του δασκάλου  αυτού καθεαυτού. Τα ευρήματα δείχνουν ότι οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που εκπαιδεύονται στην προσέγγιση Προσωποκεντρική, βιώνουν μια νέα οικογενειακή αγκαλιά μέσω της PCA και μια συνολική αναθεώρηση της έννοιας του εαυτού. Όπως προκύπτει επίσης από τα ευρήματα, ένας νέος δάσκαλος φαίνεται να γεννιέται μέσα από τις Συνθήκες. Επιπλέον, η Προσωποκεντρική διδασκαλία περιγράφεται ως μία διευκολυντική διαδικασία.

    • ΚυριακήΤσιλιγκαρίδου,

    Παιδαγωγός, εμψυχώτρια,  Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας,  Προσωποκεντρική   Θεραπεύτρια

    • Σύντομο βιογραφικό

    Η κα. Κυριακή Τσιλιγκαρίδου, είναι νηπιαγωγός και εμψυχώτρια. Εκπαιδευμένη προσωποκεντρική σύμβουλος και παιγνιοθεραπεύτρια στο Εργαστήρι Ψυχοκοινωνικών Μελετών. Εργάζεται ως νηπιαγωγός σε ιδιωτικό νηπιαγωγείο - παιδικό σταθμό. Ασκεί παιδοκεντρική Play Therapy σε συνεργασία με τα Παιδικά Χωριά SOS Θράκης. Είναι συνεργάτης του Ε.Ψ.Μ. όπου ασκεί προσωποκεντρική συμβουλευτική ατομικά με ενήλικες και παιγνιοθεραπεία με παιδιά, συμμετέχει ως διευκολύντρια σε εκπαιδευτικές ομάδες και σε ομάδες προσωπικής ανάπτυξης. 

    • Περίληψη

    Τίτλος: Η εφαρμογή της Προσωποκεντρικής Play Therapy της Virginia Axline.

    Η Προσωποκεντρική Play Therapy είναι μια ολιστική προσέγγιση, όπου σύμβουλος και παιδί-πελάτης, συναντιούνται μέσω του παιχνιδιού, με τρόπο όπου το παιδί καταφέρνει να διαπραγματευτεί τη ζωή του, τις σχέσεις του και να ωριμάσει ταιριαστά και σύμφωνα με τις ανάγκες του. Η Virginia Axline βασίστηκε στη θεωρία θεραπείας του Carl Rogers για τις αναγκαίες και επαρκείς θεραπευτικές συνθήκες, δηλαδή την ενσυναίσθηση, την αυθεντικότητα και την άνευ όρων αποδοχή. Στην εισήγηση, θα γίνει συζήτηση για τις αρχές της Προσωποκεντρικής Παιγνιοθεραπείας, καθώς και τις δεξιότητες του Παιγνιοθεραπευτή, που επιτρέπουν να δημιουργηθεί το ευνοϊκό κλίμα για την ανάπτυξη του παιδιού σύμφωνα με την τάση πραγμάτωσής του.

 
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ 1η ΗΜΕΡΙΔΑ 2018
Αγαπητοί συνάδελφοι,
Με χαρά σας καλούμε να συμμετάσχετε στην 1η Ημερίδα στη Β.Δ. Ελλάδα που θα πραγματοποιηθεί στα Ιωάννινα στις 20 Οκτωβρίου 2018 με θέμα: ΓΕΦΥΡΕΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ.
Σημ.: Θα υπάρχει δυνατότητα εγγραφής και την ημέρα της Ημερίδας.
Με εκτίμηση,
για την Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής
Βίβιαν Σαχπάζη      Έβελυν Αγγελοπούλου
Πρόεδρος                Γεν. Γραμματέας 
      
Λειτουργία γραφείου Ε.Ε.Σ.
Δευτέρα 09:00 - 15:00, 
Τρίτη-Πέμπτη 09:00-12:00
Τηλέφωνο: 2114055774

Leave a comment

Make sure you enter all the required information, indicated by an asterisk (*). HTML code is not allowed.

OFFICIAL NEWSLETTER ΤΟΥ Ε.Ψ.Μ.

Εγγραφείτε στο ενημερωτικό μας Δελτίο!
I agree with the Όροι και Προϋποθέσεις

Log in