Η εκπαίδευση στη Συμβουλευτική & την Ψυχοθεραπεία, όπως προσφέρεται στο Ε.Ψ.Μ βασίζεται στις φιλοσοφικές αρχές της Προσωποκεντρικής Προσέγγισης και διέπεται από το σεβασμό προς τη μοναδικότητα του κάθε συμμετέχοντα και από την προσπάθεια ανάπτυξης της ξεχωριστής προσωπικότητάς του.

Σύμφωνα με την  Προσωποκεντρική Προσέγγιση  η πιο σημαντική προσφορά του Συμβούλου στη θεραπευτική του σχέση, είναι ο ίδιος του ο εαυτός. Η προσωπική του ανάπτυξη είναι αυτή που συντελεί στη δημιουργία μιας ισότιμης, αυθεντικής σχέσης με τον πελάτη του.

Τα προγράμματα του Τμήματος είναι βιωματικά.  Οι εμπειρίες, οι σκέψεις, οι προβληματισμοί, οι αντιδράσεις και τα συναισθήματα που αναδύονται κατά τη διάρκεια των συναντήσεων των μελών των εκπαιδευτικών ομάδων επενδύονται με θεωρία - προσωποκεντρικής και άλλων προσεγγίσεων, ψυχοπαθολογίας, δεοντολογίας, μεθοδολογίας-έρευνας -  η οποία είναι πάντα σχετική με τα θέματα που έχουν προκύψει.  Στη συνέχεια, ολοκληρώνεται η διαδικασία με ασκήσεις εφαρμογής στη συμβουλευτική. Αυτές οι ασκήσεις έχουν ως αποτέλεσμα να αναδύονται και πάλι συναισθήματα, απορίες και συνειδητοποιήσεις οι οποίες και πάλι συνοδεύονται από θεωρητική ανάλυση και από εφαρμογές της νεοαποκτηθείσας μάθησης.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Το πρόγραμμα αυτό σας παρέχει εκπαίδευση στην Συμβουλευτική Προσωποκεντρικής Προσέγγισης σε θεωρητικό και βιωματικό πλαίσιο. Έχει σχεδιαστεί με βάση τα δύο πρώτα εκπαιδευτικά προγράμματα στην Προσωποκεντρική Προσέγγιση που δημιουργήθηκαν στην Αμερική το 1980 από τον Carl Rogers το πρώτο και τους Curties Graf, Ruth Stanford και Peggy Natiello το δεύτερο. Έτσι, μέσα από τις βιωματικές ασκήσεις έχετε τη δυνατότητα να εξασκηθείτε σε Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Συμβουλευτικής Ψυχολογίας και στην Προσωποκεντρική Συμβουλευτική. Η έμφαση στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη δίνεται και μέσω των ομάδων προσωπικής ανάπτυξης, εξάσκησης και εποπτείας. Τελικός στόχος είναι να αποκτήσετε πλήρη και ολοκληρωμένα εφόδια για μία επιτυχημένη και αξιόπιστη επαγγελματική άσκηση της Προσωποκεντρικής Συμβουλευτικής και Ψυχοθεραπείας σε διάφορα πεδία. Το πρόγραμμα επομένως ενδιαφέρει όλους εσάς που επιδιώκετε να γίνετε επαγγελματίες θεραπευτικοί σύμβουλοι. Το πρόγραμμα αποτελείται από 3 κύκλους – στάδια και τουλάχιστον 950 ώρες συνολικής εκπαίδευσης. Για τη μετάβαση στο 2^ο στάδιο, απαραίτητη προϋπόθεση είναι η ολοκλήρωση του 1^ου σταδίου, ομοίως και για τη μετάβαση στο 3^ο στάδιο, η ολοκλήρωση του 2^ου σταδίου. 

Το πρόγραμμα λειτουργεί σε δύο παράλληλους κύκλους:

Α) Μετεκπαίδευση σε Θέματα Παιδοψυχολογίας & Play Therapy: “Ποιός ακούει τα παιδιά;” : Διάρκεια: 8 μήνες (100 εκπαιδευτικές ώρες, Δεκέμβριος-Ιούλιος)

Ή (για εκπαιδευμένους συμβούλους / ψυχοθεραπευτές / επαγγελματίες ψυχολόγους / ψυχιάτρους με κλινική εμπειρία ):

Β) Εκπαίδευση στο Παιδοκεντρικό Play Therapy & Προσωποκεντρική Οικογενειακή Θεραπεία: Η μοναδική ολοκληρωμένη εκπαίδευση στο PlayTherapy με  πρακτική στην Ελλάδα! Διάρκεια: 1 έτος με την πρακτική (180 εκπαιδευτικές ώρες, Δεκέμβριος - Νοέμβριος)

• ·Έναρξη: Δεκεμβριος 2016

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΕ: Ψυχολόγους / Παιδοψυχολόγους, Παιδιάτρους / Παιδοψυχίατρους, Συμβούλους / Ψυχοθεραπευτές, Εκπαιδευτικούς, Παιδαγωγούς, Κοινωνικούς Λειτουργούς, Εργοθεραπευτές, Λογοθεραπευτές κτλ.

Τύπος προγράμματος: Ευέλικτο (flexible) πρόγραµµα, εύχρηστο για επαγγελματίες/ εργαζόμενους(adult learning) εκπαιδευόμενους από απόσταση (distancelearning) 1 Σάββατο ή Σαββατοκύριακο/Μήνα & 1 εντατικό τετραήμερο στο τέλος.

Ειδικό μειωμένο κόστος για φοιτητές, ανέργους & εκπαιδευόμενους με μετακίνηση άνω των 200 χιλιομέτρων!

«ΕΊΜΑΙ Ο ΓΟΝΙΌΣ ΠΟΥ ΤΟΥ ΑΞΊΖΕΙ;»

Οδηγός Σπουδών για την Εκπαίδευση στην Προσωποκεντρική Συμβουλευτική & Ψυχοθεραπεία

Life change in non mental health professionals trained in PCA: An Interpretative Phenomenological Analysis

Αγαπητά μέλη και φίλοι του Ε.Ψ.Μ.,

Σας ενημερώνουμε ότι το Ε.Ψ.Μ. θα παραμείνει κλειστό από τις 10/8/2021 έως τις 22/8/2021. Μπορείτε να επικοινωνείτε ηλεκτρονικά ή συμπληρώνοντας τη φόρμα ενδιαφέροντος

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Το Ε.Ψ.Μ. παρουσιάζει το βιβλίο προβολικής ψυχοδιαγνωστικής του Μιχάλη Καλαμαρίδη Πατεράκη, Διευθυντή του Τμήματος Ψυχομετρίας του Ε.Ψ.Μ.ΒΙΒΛΙΟ ΠΡΟΒΟΛΙΚΗΣ ΨΥΧΟΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗΣ
Τίτλος: Στοιχεία Ψυχοδυναμικής Κατανόησης της Ψυχοπαθολογίας
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ  ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ - ΠΡΟΒΟΛΙΚΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΩΝ RORSCHACH, T.A.T & ROTTER  

Συγγραφέας: ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΛΑΜΑΡΙΔΗΣ ΠΑΤΕΡΑΚΗΣ
ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ - ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ
Διευθυντής τμήματος ψυχομετρίας Ε.Ψ.Μ. 


Παρουσίαση Βιβλίου:
Το θέμα του παρόντος βιβλίου αφορά στην επιστημονική παρουσίαση δύο εκ των βασικών ψυχομετρικών/προβολικών εργαλείων τα οποία άπτονται του χώρου της Ψυχοδιαγνωστικής και κατ’επέκτασιν των κατευθύνσεων εκείνων οι οποίες ασχολούνται με την έρευνα, την κλινική παρατήρηση, την θεραπευτική προσέγγιση, την διάγνωση αλλά και την θεραπεία των ψυχικών διαταραχών.

Τα περισσότερα από τα στοιχεία που συνοδεύουν αυτά τα ψυχομετρικά/προβολικά εργαλεία, εντάσσονται στο πλαίσιο μιας ευρύτερης φιλοσοφίας σκοπός της οποίας είναι να καταστήσει μετρήσιμα, από ποσοτική αλλά και από ποιοτική άποψη, κάποια από τα ανθρώπινα χαρακτηριστικά, ώστε να αποκωδικοποιηθούν και να αποκτήσουν ένα πιο συγκεκριμένο αλλά καί πιο ευέλικτο κλινικό αλλά και ανθρώπινο νόημα.
Υπό αυτές τις συνθήκες, το βιβλίο απευθύνεται καταρχάς σε εκπαιδευόμενους και ερευνητές των προβολικών μεθόδων, σε κλινικούς ψυχικής υγείας και σε φοιτητές Ψυχολογίας ή/καί των Κοινωνικών/Ανθρωπιστικών Επιστημών. Η γλώσσα του είναι απλή και κατανοητή και συνάδει με το πλαίσιο της σύγχρονης επιστημονικής ψυχοδυναμικής ορολογίας. Ο απώτερος σκοπός του είναι να εισαγάγει τον αναγνώστη στην φιλοσοφία των προβολικών μεθόδων καθώς επίσης και στις διαδικασίες χορήγησης, ανάλυσης και ερμηνείας των παραπάνω Test. Ταυτόχρονα αποτελεί και μία εισαγωγή στον τομέα της Ψυχοδιαγνωστικής και της ανάλυσης της δομής (ή οργάνωσης) της προσωπικότητας.



Σημείωμα του Δ/ντη Του Τμήματος Συμβουλευτικής Του Εργαστηρίου Ψυχοκοινωνικών ΜελετώνΟ τομέας των προβολικών μεθόδων βρίσκεται σε μεγάλη ανάπτυξη διεθνώς. Το εγχειρίδιο αυτό αποτελεί σημαντική συνεισφορά στον χώρο της Ψυχολογίας στην Ελλάδα αφού έρχεται να καλύψει ένα μεγάλο κενό στην βιβλιογραφία. Πρόκειται για έναν κλάδο της Ψυχοδιαγνωστικής ο οποίος είναι σε θέση να εμπερικλείει και να εφαρμόζει σχεδόν όλες τις γνωστές θεωρητικές κατασκευές γύρω από την οργάνωση της προσωπικότητας, την συμπτωματολογία και την θεραπευτική αντιμετώπιση των ψυχικών διαταραχών. Αυτό το δεδομένο μας δίνει την δυνατότητα να ξεκινούμε πάντα καινούριες συζητήσεις και να αναπτύσουμε νέους προβληματισμούς στον γενικότερο χώρο της επιστημονικής διερεύνησης της ψυχικής υγείας.   Το Εργαστήρι Ψυχοκοινωνικών Μελετών (ΕΨΥΜΕ) το οποίο έχω τη χαρά να συνδιευθύνω από κοινού με τον συνάδελφο και συγγραφέα του παρόντος βιβλίου, Μιχάλη Πατεράκη, δημιουργήθηκε ακριβώς για να ενισχύσει αυτή την ανάπτυξη του επιστημονικού διαλόγου ακόμα και μέσα από την πρακτική εφαρμογή των τεχνικών τις οποίες αποκαλούμε «προβολικές». Πέρα όμως από αυτό, θεωρώ ότι μέσα από τις ημερίδες, τις διαλέξεις, τα σεμινάρια και τις ειδικεύσεις που οργανώνει το ΕΨΥΜΕ στην Συμβουλευτική και την Ψυχομετρία, στοχεύει τελικά στην προώθηση της ψυχοθεραπευτικής έρευνας και εκπαίδευσης. Δημιουργεί με άλλα λόγια ένα ευρύτερο πλαίσιο μέσα στο οποίο μπορούν να χωρέσουν η επιστημονική αναζήτηση μαζί με τις επιμέρους εφαρμογές οι οποίες αφορούν στο κοινωνικό σύνολο και ακόμα μέχρι και τον φιλοσοφικό στοχασμό. Ας μην ξεχνάμε άλλωστε ότι η ψυχολογία ως ανεξάρτητος επιστημονικός κλάδος, ξεπήδησε μέσα από την Φιλοσοφία. Είναι σημαντικό λοιπόν το γεγονός ότι μέσα από την συνεργασία συναδέλφων μπορεί να προκύπτει ένα νέο μοίρασμα γνώσεων, εμπειριών και κατάρτισης, όπως είναι αυτό το εγχειρίδιο.   Οι προβολικές τεχνικές, όπως διαπραγματεύονται σε αυτό το σύγγραμμα, δεν αποτελούν ξεχωριστό κομμάτι από τις θεωρίες προσωπικότητας της ψυχοθεραπείας. Το αντίθετο μάλιστα. Είναι πολύ κοντά σε αυτές. Αλληλοσυνδέονται και συνεργάζονται. Με αυτό τον τρόπο μπορούν να υπάρχουν μαζί και να διευρύνουν την σχεσιοκεντρική διάσταση της ψυχοθεραπευτικής σχέσης.     
1/11/07 Βασίλειος Μπλίτσας
Προσωποκεντρικός Ψυχοθεραπευτής